Estratégias

Começando no Coordenador mas pode partir de qualquer um:

1. Criar Imagens (dinâmicas) de Marca, Icons, Mascotes, etc.;

2. Construir imagens de força e convicção;

3. Escrever textos com mensagens apelativas (consultar pg. "Início" e o nosso Facebook);

4. Procurar com normalidade a "Diferença" onde quer que resida e por mais estranha e inapropriada que pareça;

5. Cativar parceiros de Benavente, de Portugal e do Estrangeiro;

6. Criar e interiorizar um, O Ideal comum;

7. Ter um professor/orientador/facilitador (denominamos de "professor parceiro") que, em aula normal crie, quando solicitado, dinâmicas de congregação de interesses de alunos "desviados" de forma a cativar. A ideia é evitar gabinetes, para onde estes discentes são, normalmente, desviados, com os "outros" "parecidos" gerando exclusão legal e, sendo a antítese do que acreditamos ser Escola, gera outros problemas sociais e morais, primeiro na microsociedade escolar, depois na sociedade geral;

8. Potenciar a figura "AR" (aluno residente), uma ou um jovem que, já tendo no seu ADN as Nossas convicções, por connosco ter trabalhado, cativa outros para a Aprendizagem.

A. Com o que e com quem fazer:

A1. Com todos e com quaisquer materiais, pensando caso a caso.

B. Acompanhamento (com bloquinho de notas DTDM):

B1. Através do Coordenador;

B2. Através de Professores e Auxiliares DTDM;

B3. Através de Encarregados de Educação;

B4. Através de Amigos vários;

B5. Através de Alunos.

C. Como fazer:

C1. Procedimentos e organização das tarefas para decidir como fazer para atingir os objetivos a partir de consenso obtido (reuniões prévias);

C2. Atividades a marcar conforme as vamos pensando atendendo à sua pertinência e às sugestões.

©2. Perguntar;

"Todas as artes contribuem para a maior de todas as artes, a arte de viver."
Bertolt Brecht